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    来源:匿名   时间:2020-01-08 12:44:47





     在初到伦敦给孩子们准备上学手续的那几天里,我们带着好奇和欣喜满城转悠。“私立学校”这一“物种”,即使对伦敦当地的孩子来说,都是非常难进的。这所名叫肯辛顿威德的私立学校,位于伦敦市中心的肯辛顿-切尔西区,这是名副其实的顶级精英区,也是最好的学区。三周的学习过去后,我在潼潼身上看到的明显变化,让我对这次游学的学校课程安排真正算是认可了。
     

    开户自助体验金8-88元万贯|带娃游学的价值在哪里?伦敦回来,孩子的这些成长让我找到了答案

    开户自助体验金8-88元万贯,昨天,罗罗写的那篇《英美游学体验后,说说游学是否值得去,以及怎么不花冤枉钱》推送后,因为文里提到了潼潼英文兴趣与能力的较大变化,不少我们共同的读者看完后都跑来问我说:

    “潼潼在英国伦敦游学期间,英语的提升为什么会那么大?游学真的那么有用?”

    其实在我看来,一是的确她之前做过相对丰富的英语启蒙,已经有了一定的语言积累,二来就是在英国上学期间的学习环境与老师采用的引导方法,的确也对她的学习兴趣和状态都有挺大的促进。

    前几天,小暖就预告过这周会发英国游学的内容,但整理完全部素材之后发现信息量太大,放在一篇里估计会比以前所有写过的“长文”还要“长”,所以最后决定结合这两天大家来问我比较多的那些问题,先写一篇坦诚地讲讲我们在英国游学期间到底收获了什么吧。

    如果大家有兴趣,我再写文来分享其它更细节的游学干货攻略。

    两个月前,我带着潼潼和潼奶奶,罗罗带着六六和六姥姥,六人一道去了英国伦敦,开始了一个月的游学生活。

    那一个月中,潼潼和六六插班进了伦敦著名的肯辛顿-切尔西区中一所各项评分都为“outstanding”(杰出等级)的私立学校上学;我和罗罗参加了学校的家长课以及英国正面管教讲师的培训,学马术、学品酒、学礼仪;潼奶奶和六姥姥平时在楼下泰晤士河步行道遛弯,周末跟我们各处逛,老中青三代都不亦乐乎收获满满。

    伦敦是个非常有历史文化感的都市,走在街头,感觉哪哪都是英剧的影子。

    厚重古朴的建筑,街旁文艺感十足的小花店小酒馆,路上不断穿梭的双层巴士,琳琅满目的各种活动海报,加上一口“地道伦敦腔”又温和有礼的路人,让我们在刚到伦敦时,便一眼爱上了这个城市。

    在初到伦敦给孩子们准备上学手续的那几天里,我们带着好奇和欣喜满城转悠。

    我们去了伦敦最著名的哈罗德商场闲逛。去里士满公园一边看着鹿群一边跟着美丽的伦敦姑娘学骑马。到自然历史博物馆看那些让人震撼的恐龙骨架、化石和蝴蝶展,去海德公园带娃玩沙子……

    短短几天间,那些丰富的日程和活动,让我们仿佛看到这座城市的画卷在面前慢慢铺开,也对接下来的一个月充满了期待。

    这句话,是一个伦敦当地的朋友,在听了我们的行程安排后,非常惊讶地向我提出的发问。

    我明白她的意思。

    “私立学校”这一“物种”,即使对伦敦当地的孩子来说,都是非常难进的。我们拿着旅游签证,只是短期来一个月,孩子的英语基础也远不如本国孩子,怎么可能会有私校愿意接收她们呢?

    的确,英国的教育体系也分公立和私立两条路线,公立像咱们国内一样是要求“学区房”的,按照住址来决定孩子入学。

    而私立学校大多需要单独考试,尤其是好的私校考试标准极高,想要入学非常困难,基本都是从孩子出生当天就开始要去排队,这样才有可能得到一个去参加考试的名额,然后过五关斩六将pk掉其它孩子才有机会入学。

    所以,在计划日程时我们就想,都要去伦敦了,那能享受到更好教育的私立学校,自然成了我们的首选目标。

    只是,进入的难度可想而知。

    当然,其实我们也可以考虑退而求其次去上个幼儿园。

    伦敦的幼儿园大大小小数量庞大,想要去个普通的幼儿园上个几周,难度跟私校比起来那真是容易多了。当然,如果想去上个比较好的幼儿园,那一样是需要提前很久很久排队预约才有戏的。

    只是,毕竟幼儿园主要是daycare,与私校的正规教育模式相比,照顾孩子饮食起居才是它们的主要功能。

    而潼潼和六六的年纪,一是本来就已经达到了英国上学前班(reception)或者一年级(year 1)的标准,去上个幼儿园实在不合适;二是幼儿园毕竟能学到的有限,既然出去,自是希望能多学习英国优秀的教学方法,并让俩孩子建立更好的学习意识和习惯的。

    一番纠结后,这一难点,最终靠我相识十几年、已居伦敦数年的老朋友catherine帮我们顺利解决了。

    通过她所在的教育机构从中帮忙,潼潼和六六得以有了去到伦敦首家中英双语私立学校插班就读的机会。

    就这样,她俩成为了这所私校头一次接受短期游学插班的中国孩子。

    catherine跟我们说,这有可能是全伦敦市区唯一一家能接受你们插班游学的私校了,更何况,还是评分最高级别的私校。

    这所名叫肯辛顿•威德的私立学校,位于伦敦市中心的肯辛顿-切尔西区,这是名副其实的顶级精英区,也是最好的学区。

    从资质来看,它在英国教育标准局(ofsted)考察中,综评和所有分项全部获得最高级“杰出等级”(outstanding)的评价,还得到了英国三大公学之一的威斯敏斯特公学课程认证。

    另一个非常重要的原因是,这是一所中英双语的私立学校,采取中英文交替授课模式,会取两种教育体系之长。

    而对咱们国内去游学的孩子来说,双语环境也更利于他们快速融入。

    不少家庭考虑游学都会把语言的进步作为首要目标,但实际我们在美国英国这几个月的游学中,遇到过不少国内来的孩子。

    我们非常明显地发现,如果一下子把孩子完全放到陌生的语言环境中,完全没有任何母语的接触,其实是会相对影响孩子的情绪和状态的,稍有些过渡反而更好。

    当然,作为一家在伦敦的私校,他们还是以英语教学为主,如果游学孩子英语基础还不错,也完全可以申请不上中文课程。

    而潼潼个性有些慢热,六六的英语基础又不算好,所以我们还是决定让她俩半天英文半天中文地适应着来。

    三周的学习过去后,我在潼潼身上看到的明显变化,让我对这次游学的学校课程安排真正算是认可了。

    1、对英语的兴趣和热情迅速增长

    每次出国旅行,潼潼都能看到我跟旁人用英文交流,慢慢地她也自然明白在许多国家说中文行不通,英文才是更好的通行证,心里便慢慢对平时学英文的目的有了更直观的了解。

    这次在英国更是如此,因为呆的时间相对长,再加上在学校里全天候跟老师同学间交流和表达的需要,她对英语的学习兴趣愈加浓厚。

    回国之后的明显的变化就是,以前是我催着她去上英文课,现在变成她每天追着我问什么时候有英语课。

    我昨天还发微博,说她现在上完英语课回家,进门就先自己打开作业一边读和认单词,一边写了起来。

    2、英文“输出”能力明显提高

    潼潼从出生开始听英文歌谣,一岁多加入亲子共读英语绘本,三岁开始正式做英语启蒙,请了中教老师来家进行全英文浸泡式的授课。

    这两年来,她的英语听力积累还算不错,老师上课时说的话她都可以听懂,但唯一的问题就是不愿意开口说。

    她平时上课的节奏就很让人想笑,总是老师全程说英文,她全程中文对答。

    她的输出能力便一直是我一块心病。这次想要出去游学的一个主要目的也是希望她可以把语言输出的习惯建立起来。

    在美国的两个月,说实话作用不算大。

    她们班的中国孩子有五六个,孩子们扎堆聊天儿都说中文,虽然老师上课会说英文,但基本都是单项的指令,不太需要孩子互动回答,所以潼潼英文的输出意愿没有明显变化。

    而在英国这三周就明显不同。一方面是她非常喜欢她们那位不会说中文的英文老师miss kempsey(回国后还经常想她想到哭鼻子),班里的纯中国孩子又很少,所以她用英文沟通的意愿加大了不少。

    另外她们上课时需要孩子们频繁用英文表达和回应,再加上课后的阅读作业和老师在课堂上鼓励孩子们大声读书,当我们从英国回来之后再去上外教课时,我发现她已经全程可以用英文跟老师说话了。

    她们的外教前几天下课时还跟我说,潼潼是班里唯一一个可以全部用英文跟她交流的孩子,问我到底是怎么在家帮她学的英语。

    她平时也一样。上周末的早上我俩刚睁开眼,她跟我说的头一句话就是:

    “mom, i want to brush my teeth, i want to wash my face, i want to have breakfast, then i can play.”

    她已经把英文真正放入生活了。

    3、接触到基于eyfs体系的正式课程

    这是一所私立学校,而不是纯粹“玩”的幼儿园,它从学龄前阶段已经开始教授与小学衔接的课程。

    学校遵照英国国家早期教育纲要(eyfs体系)来对孩子们进行教育培养,每天都有固定的课表,课程包括自然拼读、数学、音乐、世界通识、艺术设计、体育、游泳、识字等。

    这些启蒙课程内容知识性与趣味性并重,也可以保证来游学插班的孩子在有限的时间内能得到最大的收获。

    在课堂以外,她们也体验到了许多形形色色内容丰富的活动。

    比如英国流行的戏剧课(drama)就非常棒,我们体验过两次之后潼潼就总是喊着要去上drama课。

    课堂上有专业的表演老师带着孩子们满屋子唱唱跳跳,它不是在教孩子们技巧,而是引导孩子们在虚拟的戏剧情境中体验,促进孩子的演讲、体能、想象力等能力。

    4、在心里种下“学习也可以快乐”的种子

    就像我之前写那篇你让孩子光玩不学“随心所欲”,还以为这就是“快乐教育”?所说,相较于填鸭式教育容易在孩子学习知识之初就磨灭掉孩子对学习的兴趣和热情不同,英国的老师在平时上课时所采用的寓教于乐的方法,以及对孩子的鼓励和帮助,不仅能引导孩子走上知识学习的道路,更会让孩子建立“学习也是快乐”的概念。

    启蒙老师的作用非常关键,好的启蒙老师是真的可以把一颗带着爱的种子深深种进孩子心里,并伴随着孩子的成长,慢慢生长萌芽的。

    5、有更好的规则意识与礼仪养成

    英国是一个非常重视礼仪的国度,这一点,在每一天的日常中都能有深刻体会。

    且不说成人交往间举手投足都能感受到的那份礼貌,光说孩子们在学校里养成的一些小习惯,就已经能让我们觉得珍贵了。

    之前在《在英国私立小学的课堂上,这4个小细节最打动我》里写过,孩子们在学校里的约定是谁最先走到门面前,谁就要把门推开并自己站在门前挡住,直到最后一个人顺利通过门口,然后再离开。

    类似这样的小场景,其实还有许多。比如每天早晨去学校,校长或老师都会站在门口跟孩子们特别正式地握手,他们的课堂中虽说可以随便席地而坐自由听课,但没有一个小朋友会发出声音打扰别人等。

    真爱孩子,更需要让她们成为一个有礼貌懂规则守秩序的人。

    6、伦敦城给她上了一堂美育启蒙课

    在伦敦的时间里,孩子们的课外时间不断地在逛博物馆、看画展、听音乐剧。

    她们先后去伦敦最著名的自然历史博物馆、维多利亚和阿尔伯特博物馆、大英博物馆,我们还向她们的老师学了带娃逛博物馆的方法(《最好的美育启蒙在这里:看英国老师如何带孩子玩转博物馆》),后面自己用起来也是屡试不爽,大大增加了孩子逛馆的乐趣与收获。

    她们在自然历史博物馆的恐龙骨架前惊呼,在大英博物馆的木乃伊前面好奇地看了又看不肯走,在中国馆里看到精美的瓷器而赞叹……

    当许许多多以前只在书本里看到的东西突然真实地出现在面前,对孩子们的视觉冲击和美感体验都是非常直接而具体的。

    潼潼一直超爱画画,在英国看画展也算是让她兴奋得不行的经历。在英国国家美术馆里,潼潼站在梵高的《向日葵》和莫奈的《鸢尾花》前许久,又对着《戴草帽的自画像》认真地画了起来。

    在泰特现代美术馆的毕加索画展上,她又一次次地席地坐在画像前仔细观察,寻找她眼中看到的特点落在自己的纸上。

    直到回来,她还对那些画念念不忘。

    很有意思的是,她其实还有认真去看画作的色彩搭配以及线条和笔墨的着力深浅,回家之后有时自己画画的时候还会念叨几句当时的观感和想法。

    对艺术和美的感悟力的追求,看来也要从小培养起。

    其实列举出来的这几点,也并非她们在英国收获到的全部,有更多细碎的小事,或许已经融入到生活中去,而了无痕迹了。

    咱们老说,爱娃其实要先爱自己。

    带娃出去游学虽然是给了孩子体验与感受的机会,对咱自己来说,也要有收获才物有所值。

    伦敦是个有趣的城市,你想要的,算是应有尽有。在伦敦的三周,我们做了什么呢?

    我们上了几堂学校里的家长课。

    课程的主讲人有学校的校长、专业领域的老师,也有从外面邀请来的知名嘉宾。几堂课的主题分别是自然拼读和阅读,英国教育体系概况,如何选择孩子适合的英国学校等。

    还有几次去到学校里旁观他们的课堂情况,与校长进行深度交谈,参与孩子们的英文和中文晨会等。

    探访其它知名学校。

    catherine提前帮我们约了几所优秀学校的访校,想去看看英国的私校到底有什么特点和可以借鉴的学习方法。

    我们先后去了乔治小王子所在的学校、宇多田光女儿在伦敦就读的知名幼儿园,以及以学术水平著称的一所女子预备学校。

    参加英国正面管教协会的导师培训课。

    之前在国内的时候上过p.e.t.的workshop,一直觉得收获特别大。

    这次来伦敦,刚好又赶上positive discipline正面管教的讲师培训课开班,想再多学一些教育理念,就报名了。

    导师joy marchese是positive discipline uk的创办者,授课感觉相当好,课上的理念传递和互动非常有收获。

    伦敦的各类课程还是相对丰富的,如果想要趁机学点什么,提前google一下相关的短期课程,看看在自己去的那段时间里有没有合适的就好。

    看音乐剧。

    去之前让catherine提前很久帮我们订了票,伦敦西区是个剧院汇集的地方,我们在那里跟孩子一起看了《狮子王》,俩人又单独去看了《歌剧魅影》和《悲惨世界》,若不是日程安排太紧,想必我俩会去把所有知名的歌剧都看上一遍。

    那种体验,还是挺震撼的,推荐必去。

    预订方法:伦敦西区每部剧都在固定的剧场演出,所以可以google音乐剧或剧场的名字,对比官网和其他票务网站的价格后购买。

    推荐一个好用的网站叫seatplan.com,不仅可以购票,还可以看得到其他用户分享的每个座位的视野图片。

    学习英式礼仪。

    课堂的主讲人penny mountbatten丈夫是英女王的丈夫爱丁堡公爵的表弟,也是维多利亚女王的玄孙。两个小时里除了一些基本礼仪的讲解以外,还说了一大堆皇室的秘闻趣闻。

    学习英式马术。

    我们先后去了里士满公园和海德公园骑马,里士满公园位置稍偏,价格相对便宜(70镑1小时),环境和风景都超棒,公园里还随处可见好多鹿群,那真是一种享受来着。

    位于市中心的海德公园的马行道黄沙漫天,价格大约在100镑,唯一的亮点是去公园的路上会骑马经过一段车行人行的道路,其它完全被里士满秒杀。

    品了许多的红酒。

    如果你正好有些生活中的小爱好,想要在伦敦找个地方来稍微入入门还是很容易的。

    去剑桥参加嘉治商业学的女性公益可持发展国际论坛。

    论坛上见到了邓亚萍以及不少大佬级别的嘉宾。论坛的几大主题分别有“建立可持续的职业发展生涯规划”、“管理高层的性别如何走向平等”等。

    喝了最地道的英式下午茶。

    提前两个月约了fortnum & mason的下午茶,据说这是女王奶奶最爱的百年老店,在英国民间号称“皇室杂货店”。

    我们坐了一下午,人均消费大约三五百人民币吧。

    购物。

    伦敦自然有不少买买买的好去处。哈罗德百货、牛津街、selfridges百货,还有各种街边精品店……足以逛到眼花缭乱。

    如果伦敦逛腻了,坐火车去牛津附近的比斯特奥特莱斯淘淘货也好,但是要做好心理准备,中国游客及买手太多,可能想要的款都缺。

    小暖已经记不得所以没列出来的还有不少,像一些超好吃的餐馆,巨文艺的书店,特新奇的杂货铺……

    送娃上了学,我和罗罗只要把稿写了工作忙完了,就一直在外面找各种好玩的地方泡着,也是累够呛。

    说了是“游学”,你们都游了些什么?

    这写着写着又变成我最怕的“长文”了……哎,罢了,写就写吧。这一部分就直接放照片了,跟我们一起养养眼吧。

    伦敦的几个地标景点那是自然要打卡的。

    比如,登上伦敦眼俯瞰这座美丽的城。

    沿河慢步走过“伦敦桥”和“伦敦塔桥”。

    坐在英国国家议会前的栏杆上微笑。

    远观伦敦最高建筑碎片大厦(据说里面的“胡同”中餐不错)。

    在英国第一大教堂圣保罗座堂门口。

    在海德公园的戴安娜游乐场玩儿。

    路遇红色电话亭并一起留念。

    在站台等她们最爱的双层公交车。

    站在街头看看充满历史感的建筑。

    去国王十字车站找到哈利波特的九又四分之三站台。

    在西区跟娃一起看《狮子王》音乐剧。

    在英女王的摄政街溜达。

    去诺丁山找找休格兰特的那家书店。

    在牛津大学走过叹息桥。

    在剑桥偶遇那棵牛顿的苹果树。

    在世界上最大的玩具店流连。

    驱车两三个小时前往佩奇猪乐园。

    在伦敦市中心的chinatown尝尝川菜。

    最后一周去了苏格兰。

    我们在爱丁堡的街道前看穿着裙子吹风笛的苏格兰男人。

    在jk罗琳写出哈利波特的大象咖啡馆门口留影。

    在圣吉尔斯大教堂门前看街头艺人表演。

    在爱丁堡城堡城门口看人山人海。

    在圣安德鲁广场的草地上装睡。

    在爱丁堡大学法学院的草坪上晒着太阳。

    在格拉斯哥的街头疯跑。

    在高地看黑脸羊。

    在哈利波特中霍格沃兹城堡原型的安尼克城堡前。

    坐在湖区的蒸汽火车上。

    在温德米尔彼得兔的博物馆。

    路过威廉堡小镇fort william。

    在苏格兰最大的淡水湖罗蒙湖loch lomond边喂天鹅。

    数不清还有多少的美景没能放上来,但这些美好的景色,会一帧帧都留在回忆里…

    游学到底要不要去?其实这是个特别私人的话题。

    如果家庭经济压力不太大,自己又本来就喜欢带着孩子四处游玩儿,那我想可能游学的方式还是挺不错的。毕竟一来算是深度游,比走马观花有趣得多;二来不管大人还是孩子都是真正能有所学的。

    但如果是不算经济宽裕的家庭,硬着头皮选,那就真的没必要了。小暖一直的观点就是,我们只需要“在自己能力范围里给孩子好的东西”就够了,不然没个尽头。

    说到费用,我们当时三周伦敦的游学价格大约是不到六万,这还是catherine她们机构给我们的友情折扣价格了,如果加上日常开支和一些自选的活动项目,费用自然还会有所上升。

    要问游学机构的话,罗罗昨天在文里也提了,这次帮我们全程处理游学事宜的是我多年老同学catherine和她帝国理工mba同学joyce合伙做的这家教育机构。

    她们本来不做游学,主做一些对接牛津剑桥等高端教育资源的管理培训以及给想赴英的小留学生做一对一留学规划(所以她们才对我们选择游学学校有明确建议)。

    这次她们本只是想着友情帮我一把才用自己的资源联系了这次游学项目,结果这一趟下来,我和罗罗都觉得超值,也鼓励她们继续把这个项目做下去。毕竟,单独做服务的机构可能好找,但拥有独家资源还能踏踏实实保持教育初心的,已属难寻。

    所以大家想去英国游学的,联系她们也行,或自己再找找别的机构对比也可,只是一定记得别轻易跳坑,有些价格虚高提供内容却完全没特点的产品一定要躲开。

    如果要我们对比英美游学,我和罗罗都会更喜欢英国,毕竟美国我们没有找到像catherine她们这样的教育机构,能有独家的优秀资源帮孩子进入更好的学校来体验,我们只能到了之后被动选一个肯接收孩子即时短期入学的幼儿园待着,其实要满足这个条件都不算太易。

    而我和罗罗在美国也宅在屋里的时间多,远不像英国一般热闹有趣。所以虽说我们在美国住着一个大house租着一辆七人座,条件远比伦敦住着两室公寓出门全靠公交地铁好,但体验感却截然不同。

    当然,游学只是短短几周,如果期待着说走了这一趟就能让孩子的语言或学习能力“脱胎换骨”宛如重生,那是不现实的。

    潼潼是因为之前有一定语言基础,刚好用这个机会突破了自己的瓶颈,但这样的变化和感受其实也跟孩子的个性与适应度有着很大的关系。

    我以前也觉得游学最主要的目的是让孩子学英语,但后来才发现,游学对于语言来说,最主要的作用可能是“感染”。在环境中提高孩子对英语的兴趣和输出的意愿,让她回国后能够更愿意进一步学习。

    语言之外,也有一些其他的收获可能比学语言本身更珍贵,比如说思维方式、礼仪礼貌、见识修养等方面的提升。

    此外,以前咱们说陪着孩子游学,大多想的都是为孩子,这次我们才发现,其实游学也可以是一个家庭整体的教育和学习规划,家长同样可以在游学中追求自己的爱好,学习体验自己感兴趣的东西,去探索和发现另一种文化,用自己身体力行的不断学习和成长来给孩子做出表率,这或许是比跟孩子说多少教育的话都更管用的。

    我和罗罗回来后商量说,以后如果每年假期能抽出时间,我们都愿意选择带着孩子再去持续体验。我觉得,能让一向较真“挑剔”的我俩做出这样的评价,也已经算是很高的赞许了。

    当然,感受往往也是很个人化的。

    以上这些,如果能给真正需要的朋友一点参考,就已经不枉我这一篇又刷了历史记录的长文了。

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